“识记单词的方法很多，比如可以把单词大声朗读出来。”漳州市第一外国语学校黄凌燕老师认为，如果记住了单词的发音，根据读音规则来记单词，不仅记得快而且记得牢。她强调识记单词的方法主要是掌握发音，因为绝大多数的单词符合读音规则，可以通过读音拼写出来。有的单词可以用汉语拼音的正迁移来识记，而针对少量的不规则的单词，采用加强记忆的方法记下来就可以了。

“第二个办法是结合语境来记。”黄凌燕说，有很多同学是单词拼写记住了，但是中文意思老是记不住。要迅速、有效地记住单词意思，她认为要在语境中才可能记得牢，光背单词的中文释义，而忽视单词使用的具体语境，背了也容易忘。通过语句、短语等语境来记忆单词中文释义，是最有效也是最轻松的手段。

“第三个办法是结合听音频来背单词。”黄凌燕老师分析，因为心情愉悦、精神放松，所以听音频的记忆方法，可以大大提高学习效率。这个方法的先提条件是单词要先背，背个三四分熟，这时候就可以通过反复听录音来强化记忆，但是背完以后过一两天还要再拿出来复习一下。

“第四个办法是通过掌握常见词根词缀等构词元素来记忆。”黄凌燕老师认为，英文单词是很有美感的东西，只要用心体会，就会发现其中的乐趣。在背单词的过程中，留意一些常见的词根词缀、合成词，识记单词会变得容易。

“把已学过的单词和生词联系起来。”这是一个非常重要的扩充词汇的手段，也是巩固词汇记忆的重要手段。黄凌燕老师举例，有很多单词形近、音近或义近，容易产生混淆，记单词时把这些词汇放在一起，加以比较，就能记得牢。

此外，黄凌燕老师还特别推荐了“分割”法来记单词，也就是分音节记单词的方法。她强调背过的单词容易遗忘，要经常去接触它们，经常翻词汇书、做词汇练习和阅读练习。

结合文体展开阅读理解

黄凌燕老师认为，近年来，阅读题内容涉及新闻、广告、科普、医疗、教育等，文章的体裁也从记叙文扩大到产品说明、逻辑推理及实际应用等文体。不同的文体阅读的要求与方法不尽相同，只要掌握一些技巧，其实是不难的。

记叙文阅读主要抓四大要素，即时间、地点、人物和事件的起因、发展和结果，以及人物之间的关系、表现，从中分析他们思想品质、性格特征等。

议论文是阐明作者对人或事的好坏的立场观点，因此在阅读时必须正确把握文章的论点和论据，理清论证思路，再进行逻辑推理得出结论。

应用文是最贴近日常生活的文体，它包括通知、广告、便条、申请书、个人简历，形式多样，题材各异，如图示、表格、地址、网址等，对这类文体的阅读应简明扼要地抓住所需信息，理解文章内容。统览全篇摘录要点， 阅读理解是对整个文章的目的、意图、观点、立场、态度以及内在的逻辑关系的理解，而不是断章取义的一孔之见，所以统览全篇和问题是很有必要的，这些问题会给你提供信息或暗示文章中的一些重要细节。

完形填空注重文脉

黄凌燕老师介绍，有些考生对完形填空心存恐惧，是导致失误的根本原因。殊不知这种情绪只会使得自己的全部思想游离题外，根本无法进入思维，无法理解文章内容，所以，学生平时要坚持多练，要集中思想、树立信心、平心静气、去除杂念，才能做好完形填空题。

黄凌燕老师说，具体的做法是先浏览全文把握大意，获取上下文提供的信息，再根据文章的内在逻辑意义、贯穿文章始终的主线以及作者行文的走向，把握文脉，调整并定位自己的解题思路，从而做出最终的判断。

“如果平时能注意词组、短语的整体记忆，掌握它们的搭配规律，在做完形填空时就能得心应手，减少失误，提高完形填空的命中率。”同时，运用语法理顺关系,语法知识是指导完形填空的法宝。黄凌燕说，词汇是根据语法规则确定各自的位置，有了语法规则文章才能有条不紊、顺理成章。完形填空题实际上是“形断意不断，貌离神不离”，正如藕断而丝连，语法规则起到“牵动荷花带出藕”的功效。如动词、介词后的代词必然是宾格；形容词必须放在不定代词后；行为动词的否定和疑问句应有助动词；情态动词后面跟动词原形等。

针对有时会遇到难词的情况，就是大部分词都填出来了，只有一两个难词绞尽脑汁仍不得要领，黄凌燕老师建议，如果考试时间允许，不要轻易放弃，要穷追不舍，先从语法角度考虑，再从逻辑角度考虑是否有隐含意思、作者的情感以及背景文化和习俗等。有时句子好像什么也不缺，读上去很完整，就必须考虑，很可能缺的就是连词and，副词then、always、sometimes等。“如果分析后还未填出，应反复默念几遍，有些词就会悄然而至，从记忆中浮现出来。”

在黄凌燕老师看来，细心检查避免疏漏,是完成填空后最关键的一点。“要细心检查每一个填空处是否有笔误或疏漏的地方。”她告诉记者，细心检查，反复回读，能够减少疏漏，提高完形填空的正确率。有些考生为自己全部填出了而沾沾自喜，根本没想到不是缺了“'”就是少了“s”，或是忘了加“ed”，因为从意思上学生是理解题目，但因粗心而“大意失荆州”，这是很可惜的。