早上的课程刚刚结束，漳州卫生职业学院药学系主任王小平老师处理完系里的工作后，立马投入科研工作中。作为漳州卫生职业学院现代中药研究团队的领头人，王小平老师带领的这支2008年组建、共有13人的青年科研团队，始终奋斗在中药教科研一线。

日前，刚走进王小平老师的办公室，一股醇香的中药味迎面而来，窗台上还种着几盆野山参。在被记者问到为何要选择现代中药作为团队的主要研究方向时，刚从实验室出来，还没来得及脱下白大褂的王小平老师说：“首先，我们学校有研究中药的底蕴，学校有着全省最早最好的中药专业，位于全省专科院校前列；其次，闽南地区中医药资源丰富，例如金线莲、巴戟天等，这是闽南地区得天独厚的优势；当然最重要的一点是，我们有着一批肯埋头做研究的中青年老师。”据王小平老师介绍，团队中35岁以下的青年教师共有8人，其中还有两位老师在去年10月获评漳州市市级非物质文化遗产代表性传承人。

“我们的初衷是希望通过汇聚学校的青春力量，为闽南产中草药事业的发展出一份力。像我们这样的研究团队，平日里除了教书搞科研以外，还要举办中草药相关活动、进行人才培养等相关工作。”王小平老师说。

近日，在第十九届“福建青年五四奖章”拟表彰集体名单中，漳州卫生职业学院现代中药研究团队荣获青年科研团队。以研促教，该团队以中药传统炮制技术、闽南产中药材种植研究为主要研究方向，同时还进行闽南本土药材种植方法改良研究，并尝试进行中医药成品开发和新药研发。“我们团队目前承担市级以上的研究项目48项，在闽南特色中药炮制方法、长泰砂仁栽培技术等研究方向都积累了丰富经验，下一步我们将依靠漳州地区丰富的海洋资源，往海洋中药方向进行拓展。”团队中的林美珍老师说。一谈到科研工作，自然离不开一些刻苦钻研的青年教师，团队中的高伟城老师对于课题认真负责的态度和扎实努力的工作让王小平老师印象特别深刻。高伟城老师在日常教学工作结束之后，便会待在实验室专心做科研工作。“有时候他的学生在办公室找不到他，都会直接到我们药学系的实验室里，往里面一瞅，准能看到高老师正在整理实验资料。我觉得实验室就是高老师的第二个家。”王小平老师笑着告诉记者。

当记者走进实验室采访高伟城老师时，高伟城老师还在观察着中药的成长情况，并进行数据记录。他告诉记者：“能让我把实验室变成自己第二个家的主要原因，还是学校和团队能给我们这么好的工作平台，而且我们还有一个好的团队，有研究方向，就有工作动力。”此外，高伟城老师还简要谈了自己对于高校青年教师的看法，他觉得在高校任教的青年教师在专业上应当多钻研多学习，适当开展课题研究，用科研反哺教学，并发挥好在青年学生中的榜样作用。

除了科研工作以外，该团队坚持“传承中医文化、弘扬国药精粹”的理念，守正创新，做好传统中医药文化的传承工作，推动中医药文化振兴发展。团队积极记录收集整理民间老药工炮制经验，制备特色中药饮片130种，拍摄图片251幅，汇编成《闽南特色中药炮制技术及其饮片图鉴》，并与聚善堂等医药公司合作，请来中医药老师傅进行传统中药炮制现场演示，做成视频资料，方便炮制技术传承。同时还将闽南特色中医药的药性特点等，通过制作成11集动漫视频，进行更有效地中医药文化传播。“闽南中医药文化也是我们闽南文化中的瑰宝，我们团队也希望在文化传承方面尽自己的一份力，让更多人能够认识了解闽南中医药文化。”团队中的谢伟容老师告诉记者。

⊙本报记者 刘健宁