我毕业于泉州师院特殊教育专业，自我报考这一专业起，我便与残疾人结缘。当我踏进教室，看到黑板上方“忠诚特教，奉献爱心”八个大字时，我决心“当好残疾人‘左膀右臂’”。

2012年5月，我离开从教近20年的平和县开智学校到平和县福乐家园任职。2014年8月我又应漳州台商投资区邀请，只身到台商区筹办特殊教育。2016年7月我发起成立平和县助残志愿者协会。2021年9月，我成为漳州市特殊教育名师工作室领衔人。

作为一名特殊教育老师，我深知残疾人的无助、疾苦和需求。2018年3月，在平和县助残志愿者协会年度工作会上，我在演讲中提出为残疾人提供“110式服务”，得到全体会员代表的认可。

记得2018年6月1日，晚上10点多了，我突然接到霞寨镇一村民的求助电话，称其岳母和妻子在从龙岩回霞寨的路上，在平和县城走失。母女俩都患有智力残疾，大晚上不知去哪里找人，家属非常着急。我马上召集协会志愿者分头展开救援：有的协助报警，有的前往安抚家属，有的发送寻人信息，还有的走上街头寻找，大家彻夜找人。直到第二天晚上，走失的母女被找到，这一家人团圆的时候，我们志愿者疲惫的脸上终于绽放出快乐的笑容。

还记得2019年4月的一天，县城一位重度肢体残疾人因要去医院检查身体，无法从六楼家中下来，打来求助电话，我第一时间召集就近的志愿者带上从医院借来的担架，把他从六楼抬下来，送去医院检查。当我们了解到他的孩子长期在外打工、身边只有妻子照顾时，协会便把他纳入重点帮助对象。

像上述这样的例子还有很多。只要残疾人有需要，我们都闻讯而动。今后，我们还将朝着“为本地残疾人提供‘110式’志愿服务”的目标砥砺前行。

⊙本报记者 李润 整理