漳州市新桥中心小学陈雅莉老师回复：“好好吃饭就让你看电视”“写完作业就带你去游乐场”……父母是不是常常会对孩子做出这样那样的许诺？如果开出的只是“空头支票”，孩子是非常失望、生气，甚至会崩溃。这时孩子该怎么做呢？该如何自我调节心情呢？我在此给孩子们一些建议：

首先，让自己冷静下来，不要与父母顶撞。面对父母食言，自己有情绪，很自然就与父母顶撞。父母觉得你很不懂事，而你觉得父母说话不算话，双方都觉得自己是对的，矛盾就会越来越深。所以顶撞根本实现不了自己想要的目标和结果，碰到事情，多做几个深呼吸，尽力使自己冷静下来。

其次，控制下迫切的欲望，与父母再重新约个补救时间或方法。生活千变万化，总会因为一些特殊因素，使某些承诺难以兑现。比如临时碰上妈妈有事没空去买奖品，碰上这种情况，你要从内心理解和原谅父母，你如果哭闹着揪住父母不放，父母会觉得你很无理取闹，生气地决定不买了。碰上意外因素，你要控制下很迫切想要的欲望，与父母再重新约个补救时间或方法。

同时，找合适的时间或父母心情好的时候提醒父母。有时父母工作太忙，事情太多，在父母忙得急火攻心的时候缠着父母要奖励，父母会很生气地说“奖什么奖，我忙得要命，你只知道奖励，滚一边去……”这种情况，就要找合适的时间或父母心情好的时候提醒父母，效果会更好。

也可以跟父母制定规划，严格执行。有些父母找各种理由不履行约定或变相减少兑现，其实不是想食言，而是担心孩子拿到奖品后，不想再努力或带来负面影响。比如父母答应孩子考好奖励手机，当孩子竭尽全力做到了，父母又担心孩子有了手机后影响学习，于是找各种理由。如果是这类不放心的食言，你可以跟父母好好协商，制定规划，严格执行，保证不影响学习。如果不能严格执行，约定家长可收回奖品。严格执行规划，父母才会放心兑现诺言。

当然还可以通过聊天或写信的方式跟父母沟通。还有一些父母为了让孩子达到自己的期许，许下承诺，又以为孩子年龄小，不懂事，容易被“忽悠”过去，对孩子许下的诺言不重视，无论兑现与否都不在意。这种情况，就要跟父母沟通，可以通过聊天、留个纸条或写信等方式，让父母明白“空头支票”的危害。当父母知道了“空头支票”会让孩子不再信任父母，与父母感情越来越淡；不愿意做更多的努力；孩子有样学样不讲诚信等这些负面影响时，相信他们也会有所改变。

读者：最近《孤勇者》很火，小朋友们喜欢听也爱唱，有时候做作业的时候也会哼唱，那有必要让孩子过早地接触流行音乐吗？

闽南师大附小韩清兰老师回复：近日，英雄联盟动画主题曲《孤勇者》在小学生圈意外走红，大部分小学生跟唱、仿唱，成了炙手可热的校园热门单曲，连陈奕迅本人都惊呼自己是不是出了首儿歌。不少家长也道出了自己的心声：有必要让孩子过早地接触流行音乐吗？笔者从以下几个角度进行了分析。

首先从歌曲的角度看。《孤勇者》的定位是燃曲，是流行音乐，但是在作词作曲人的巧妙融合下，前半程舒缓悠扬，后半程铿锵激昂，不光是朗朗上口、刚劲有力，而且字字充满力量与希望的填词也与孩子们的内心产生了强烈的共鸣。如：歌词里唱的“谁说污泥满身的不算英雄，谁说对弈平凡的不算英雄，谁说站在光里的才算英雄！”它可以是对不平凡的“英雄”“勇士”的歌颂，也可以是对我们身边默默付出的平凡人的歌颂。因此，可以引导学生正确的理解流行音乐的审美价值，用流行音乐和学生产生的共鸣来引导学生树立正确的人生观和价值观。

其次从家长的角度看。针对“有必要让孩子过早地接触流行音乐吗？”这个问题我在家长群里做了调查。大部分家长都赞同让孩子接触像《孤勇者》这样充满正能量的流行音乐，能让孩子身心愉悦、释放天性、提高乐感、找到自信。不过，一定要对流行音乐进行筛选，对那些不利于小学生身心健康的歌曲一定要摒弃，并加以引导。

最后从学校的角度看。目前小学校园的音乐课堂已经越来越多元化。除了流行歌曲外，戏剧、京剧、国外名曲等都会出现在小学音乐的课堂上，教学方式也越来越多元化。流行音乐的快速发展，对学生产生了很大的冲击，将流行音乐引进课堂教学，拓宽教学资源，重新整合教学内容，培养学生对音乐课的兴趣和艺术审美能力，是音乐教学的必然趋势。

不过，要注意的是，不是所有流行歌曲都能起到正面激励作用。中小学生心智尚不成熟，要将音乐化为育人力量，还需要老师和家长的正确引导，要引导学生学会辨别远离传递负面情绪的歌曲，多接触健康向上、鼓舞人心的歌曲。

⊙本报记者 刘健宁