如何培育新时代的音乐老师？厦大附中音乐教研组组长贾嵘彬说，除了要保证常规的音乐通识性课程开齐开足，还要在力所能及的范围内引导每位学生掌握至少一项艺术技能。要多与学生和家长沟通，让孩子们明白适当的艺术活动不但不会增添负担，反而还能够舒缓学生们繁重的课业压力。

作为音乐老师，更要让学生多感受音乐美、欣赏艺术美，在课堂实践中认真备课，做到课堂轻松愉悦，注重艺术体验，注重跨学科融合，让美育渗透校园，让学生得到全方面发展。

音乐课给予学生的

应是多元、综合的培养

学校音乐组组长吴爱群说：“学校作为文化传播和传承的主要渠道，应该肩负闽南文化发扬与传承的重担。我们将闽南文化融入音乐教学，希望闽南传统曲艺可以保持旺盛的生命力。”

吴爱群表示，音乐课所给予学生的应是多元、综合的培养。“我们学校注重学生音乐素养培养，开设了民乐、合唱团、锦歌等音乐社团，通过音乐教学让学生汲取作品中丰富的审美元素与音乐内涵，发挥美育功能，促进学生提升美育核心素养。”

⊙本报记者 陈慧慧