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在8月14日落下帷幕的福建省中学生羽毛球联赛中，漳州一中羽毛球队在高中组的比赛中，成功囊括了男单、女单、男双和女双四项冠军。连续第十二次蝉联福建省中学生羽毛球联赛高中组混合团体冠军。
羽毛球项目一直是漳州一中的办学特色之一，近年来，学校通过师资团队建设、课程建设、社团引领、竞技比赛、科研、推广辐射等方面来提升办学特色，收获了令人可喜的成绩。
那么，十二连冠，漳州一中羽毛球队是怎样“炼”成的？
社团选拔目标明确
“目前漳州一中羽毛球社团有成员190人，社团每学年初会纳新。有兴趣的同学可以申请，社团审核通过后吸纳为成员。”漳州一中体育教研组组长叶清林介绍，漳州一中羽毛球社团设立办公室、活动策划组、宣传组、裁委会和教练组等部门，其中裁委会负责竞赛执裁以及裁判培训。社团制定相应的制度和职责，各部门岗位与分工明确。
据介绍，羽毛球社团定期对社团成员开展技术培训与指导。教练组每周六通过轮流值班的方式，在羽毛球馆对社团成员进行义务技术培训，提升社团成员运动技战术水平。教练组制定训练计划，每节课安排基本技术的训练、对抗赛等，不仅提升社团成员的技战术水平，也提升教练组的教学水平和组织能力，促进社团成员的全面发展。
裁判委员会每学期组织一次规则学习和培训，提升社团成员的规则意识和执裁水平。叶清林告诉记者，社团裁判委员会定期举办赛事活动，每学期组织举办一次以班级为单位的校级羽毛球比赛，促进班级之间的交流。“各班级踊跃报名，积极参加，比赛氛围活跃。”裁委会不定时组织社团成员小范围进行各种挑战赛、邀请赛。举办赛事不仅提升了运动员们的技战术水平，也促进了裁判员的执裁水平、组织能力、协调能力等综合能力的提升。
此外，学校体育组还从抓课程设置、课程教学、社团活动、课后训练、组织校内比赛、参加校外比赛等手段，来提升学生羽毛球运动技术水平，提升竞赛成绩。
课程建设选才育才
“为了凸显羽毛球教育特色，学校设置了‘三层课程’，也称‘三阶课程’。”漳州一中教务处相关负责人介绍，“三层课程”是学校为落实国家体育总局、教育部印发《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》和中共中央办公厅、国务院办公厅《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》采取的一项措施之一。目的在于促进学生更好地掌握运动技能，提高体质健康水平，培养学生终身体育的习惯，促进教育教学改革的发展，全面发展学生综合素质，形成“一校一品”的体育特色。依据《普通高中课程方案（2017版2020修订）》和《普通高中体育与健康课程标准（2017版2020修订）》的要求，学校设置了羽毛球“三层课程”，即高一年上学期开设羽毛球必修必学特色课程（普及）；高一下学期至高三下学期开设羽毛球必修选学模块课程（提高）；高一、高二年开设羽毛球校本选学课程（竞技）。为了提升特色，学校还创编了特色羽毛球操，并在大课间进行锻炼。通过课程设置和创编特色羽毛球操等措施，提升漳州一中羽毛球运动的普及，提高学生羽毛球运动水平，促进羽毛球竞赛成绩的提高。
漳州一中每年招收8名特长生组成学校羽毛球队。除了从选拔苗子入手，还从提供羽毛球训练场地器材、配备多名本校教师参与训练与管理，从软件和硬件上均给予支持。教练团队制定规则、形成羽毛球队伍团队管理，注重增强队员们的团队意识，提升荣誉感和归属感。在学生参加各级各类比赛时，学校给予全额报销，大力支持羽毛球队的发展。
据了解，漳州一中重视羽毛球项目的教研，由体育教研组组长主持并完成了2022年福建省“十四五”规划省级课题《基于体教融合的漳州一中羽毛球“三域一体”发展模式研究》，课题组成员在CN刊物发表相关论文7篇，促进漳州一中羽毛球教育教学与训练的发展，提升体育组的科研水平。
强化师资以赛促练
名师出高徒。漳州一中现有羽毛球教师12名，其中高级教师2名。为了提升羽毛球队的竞赛成绩，学校还外聘3名专业退役运动员担任教练，主抓运动队训练。其中林卫斌教练系前国家队集训队员，是世界冠军韩悦、欧烜屹的启蒙教练；王源教练为一级运动员，本科学历，曾获省运会男单冠军；林锦坤教练为一级运动员，毕业于同济大学。
“竞赛成绩是对训练成果最好的检验。”在叶清林看来，只有优异的竞赛成绩才能说明训练过程的科学性和合理性。学生在比赛中磨炼意志、收获成长。漳州一中羽毛球特长生积极参加教育主管部门和体育主管部门主办的学生联赛、锦标赛、市运会、省运会、青运会、全运会等赛事。在省运会中获得5枚金牌，已连续12届获得福建省中学生羽毛球联赛高中组混合团体冠军；多次代表福建省参加闽粤港澳羽毛球赛、全国青年运动会、第一届全国学生运动会等。截至目前，已获得一级运动员等级的有60多人，获得二级运动员等级的有80多人。输送沈雅颖、欧烜屹、韩悦、张嵩烨、何欣颖、林志超6人至国家队，并先后获得世界冠军、亚洲冠军、全国冠军等称号；先后有60多名优秀羽毛球高水平运动员被北京大学、中国人民大学、同济大学、北京航空航天大学等学校录取。☉本报记者 苏水梅 文/供图