6月1日，教育部颁布《未成年人学校保护规定》，这是教育部第一次就未成年人保护制定专门规章。其中有提出：学校不得对学生在课间及其他非教学时间的正常交流、游戏、出教室活动等言行自由设置不必要的约束。

此前，中国青年报社社会调查中心联合问卷网曾对1908名中小学生家长进行了一项调查，75.2%的受访家长称身边中小学“安静的课间10分钟”现象普遍，且小学最为突出。可见，在各地各学校里，课间十分钟形同虚设已是一种十分普遍的现象。

众所周知，学校设立课间十分钟的目的，就是让学生在紧张、疲劳的课堂上课之后有一个缓冲期，通过这短短的十分钟时间，既可以上个厕所、喝口开水，又可以在教室外活动活动筋骨，放松眼睛，这既利于消除紧张、疲劳症状，又利于提高下一节课的学习效率。可以说，设立课间十分钟是有科学依据的。

但不知从何时起，课间出教室活动竟慢慢地成了学生的一种“奢望”。为安全起见，很多学校老师规定课间十分钟除了上厕所之外，学生不得去操场、不得在走廊里喧哗、追逐、吵闹；有的老师要求学生待在座位上看书、做作业。

笔者以为，要把课间出教室的权利真正还给学生。学生的安全固然很重要，但绝不能为了不出安全问题而因噎废食，一刀切取消学生的课间十分钟，而应该在加强校园安全管理和教育上下足功夫。另一方面，学校应有“学生视角”。多站在学生的角度上，切实为学生的健康着想，把课间十分钟完完全全地还给学生。这才是学校对待课间出教室活动的正确方式。