2021/06/08 < 上一版 下一版 > 返回首页
第11版:读者

让更多“校园试验田”结出劳动硕果

■刘天放

近年来,一些中小学校园里纷纷利用屋顶或闲置土地,开设校园农场,有的利用最潮的物联网技术“种”下智慧种子,有的通过蔬果种植传播农耕文化,有的在劳动教育或德育教育下结出硕果。把“开心农场”搬进校园,提供广阔户外课堂,让孩子们受益匪浅。

学农教育其实是课堂教育的延伸,也是对教育的有益探索。以育人为目标,以课程为核心,以实践为重点,适当深入到田野间,让孩子们了解一些农学常识,有条件下到农田间适当从事劳动,接地气、带土味,让孩子们出汗出力的同时,对生活和劳动也有了更多真实体验,有助于开阔视野,更好地认识社会。

孩子们来到田间地头,既可以了解一些农业知识,提高对农业、粮食、蔬果等的认知,还通过劳动和体验后,能知晓物质富足时代背后更多的劳动故事,可谓人生教育的好课堂。虽然这样的“课程”时间较短,但毕竟在孩子们的幼小心灵中留下了印记,让他们对“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”有了更为深刻的体会。

劳动教育就是激发创造力的综合素质锻炼,是开阔视野,深入理解生活意义的好机会。坚持下去,一定会让更多“校园试验田”结出劳动硕果,收获金色未来。

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