你的字够漂亮吗？你能把汉字写得足够端正吗？在老一辈人看来，这样的问题似乎并不存在于他们身上，但随着电脑、手机等新兴通讯设备的兴起，人们接触手写的次数并不像之前那么多。键盘越打越快，汉字却越写越差，表现为错别字频现、字体难看和文字的不规范运用，“提笔忘字”的现象也变得屡见不鲜。重新提起新一代年轻人对于书写的兴趣和热爱，已经刻不容缓。

好的书写就如人的另一张脸

小刘同学一直很困惑，为什么每次他写出的作文立意正确、举证详实，却总拿不到高分。为此小刘同学多次向老师请教，而他的语文老师林老师却告诉小刘同学：“你的文章立意符合主题、举证用的材料也贴合主题，但是你的文章有个最严重的问题，就是书写不够规范，有些字超格，有些字歪歪扭扭，还出现过错别字，这样的作文即便是我这里给你打了高分，未来大考的时候，也不会给你太高的分数。”

“现在中考还是使用电脑阅卷的形式进行批改，在卷子上字写得什么样子，呈现在电脑屏幕上也就是什么样子。”林老师告诉记者。此外，林老师还表示，写字这看上去是一件小事，但“字如其人”这句老话说的并不无道理。“虽然说现在电脑、手机等新兴形式的通讯设备，让大家可以不用进行手写的工作，但是这也会让很多年轻人甚至是小朋友忘记汉字书写。汉字是我们中华民族的瑰宝，这等瑰宝我们可不能忘记。”林老师补充道。

现在确实有不少孩子拿电脑输入和手机打字当做自己不想练字的挡箭牌，王先生对于他孩子不爱练字的行为就感到十分担忧。“小时候孩子就常问我，为什么爸爸妈妈要求他字要写好看，而在告家长书上的签名就签得不工整，甚至还有些潦草。”王先生告诉记者。王先生还表示给孩子买的字帖，孩子写没两次就不想动了，每次想教训孩子的时候，孩子就会说未来都是用电脑手机，手写字用处不大之类的理由来搪塞过去。“小时候我的字也不好看，那时候没条件买字帖，现在有条件能把字给写好了，但孩子却觉得手写用处不大。还是希望学校老师对孩子的写作多把把关吧。”想起孩子的书写，王先生不由得忧心忡忡。

良好的书写习惯要从小培养

每到周一晚上，杨女士就会带着自己大班的孩子到附近的练字培训班去练习写字，每天孩子带回来的字，杨女士都会挂在家里的墙上。“虽然孩子才刚上大班，但是良好的写字习惯，必须要从小开始培养。把字贴在墙上，这也是对孩子的一种鼓励。未来如果他的字迹开始潦草起来，我就把这些字展示给他看。”杨女士一边跟记者说着给孩子报练字培训班的初衷，一边向记者展示孩子在培训班上的练字成果。

怎么写一手好字，最好的办法就是在小时候就要养成良好的书写习惯。近日，在芗城区东铺头中心小学的暑假托管班上，记者看到代课老师正在跟孩子们介绍中国历代著名书法家的故事。东铺头中心小学戴玉梅老师向记者介绍：“在暑假托管班上，我们有安排专门的书法课程，课程内容包括书法欣赏、历代著名书法家的故事、笔画笔顺教学、临字帖、书写比赛等内容。我们希望，这样的课程不仅可以规范孩子的书写，提高书写能力，还可以了解到中国书法的博大精深，中国历代著名书法家的故事，在书法课中知道写好汉字。此外在同学们书写过程中，我们也会及时纠正孩子写字时候的不良习惯。”戴玉梅老师还表示，良好的书写习惯要从小养成，学校从一年级入学就开始教学生学习写字了，一开始学写字很多老师都从习惯抓起，比如坐姿、握笔姿势、书写规范等。

什么样的写字姿势是正确的，戴玉梅老师将其划分为三个方面：第一是要坐姿正确，做到“一直一正二平”，即身体直，头正，肩平，腿平；第二是执笔姿势正确，大拇指和食指夹住笔杆，其余三指托住，笔杆向后稍斜，靠在虎口处。第三是要做到“三个一”：眼离书本一尺，胸离桌子一拳，手离笔尖一寸。同时戴玉梅老师还补充说道：“如果孩子字写不好，家长应以鼓励为主，引导孩子自己改正，培养孩子的兴趣，练字是一个持之以恒的行为，不可一蹴而就。也可以多询问书法老师或有经验的家长。”

写好毛笔字是一种文化传承

毛笔字是指按传统法度书写的字，而不是用毛笔随意写出的字，书法是线条造型艺术，所谓毛笔笔法主要的就是怎样创造理想线条的用笔方法。现在已有不少练字的培训机构除了在教孩子正确的硬笔书写，也会上一些毛笔字书写的课程。

自从上了小学三年级之后，吴先生就给孩子报了毛笔字的兴趣班，虽然有时候衣服上会因为沾到墨水变得难洗，但看到孩子能写出一手漂亮的毛笔字，吴先生还是感到很开心的。“送孩子去写毛笔字，也是希望这些古时候的东西，孩子不能忘记，不能只懂得硬笔书法。现在家里的春联都是孩子自己写的，有时候还会送几副春联给亲戚朋友。”吴先生说完，还向记者展示了孩子的毛笔字作品。

写毛笔字对孩子有什么好处？为此，记者采访了漳州市某书法培训机构的一位老师，这位老师告诉记者：“毛笔字的书写对于孩子来说是需要一个心如止水的心态，这能让顽皮好动的孩子静下心来，还可以培养孩子的耐力。当然，也不是每个孩子都需要来练习毛笔字书写，这点还是要按照孩子的实际情况和兴趣来看。”