幽静环境孕育出莘莘学子，玉兰馨香伴随着温馨的书香。

漳州市玉兰学校已有58年的办学历史，积累了丰富的办学经验，办学成效显著，办学底蕴深厚，连续多年获得“漳州市初中教育教学质量先进学校”称号；是福建省首批义务教育管理标准化学校、福建省首批义务教育教改示范性建设学校、漳州市初中教育质量管理课题组核心成员校；2020年荣获全国青少年篮球传统特色校；2021年申报省级文明校园。

师资队伍：以教师的发展促进学生的成长

学校始终坚持把教师队伍建设摆在学校发展的首要位置，把培养造就名师队伍作为教师队伍建设的重要目标，制订一系列措施助推教师加强师德涵养，提升专业发展，涌现了以陈稻惠为代表的一批优秀名师。陈稻惠作为领衔人，创办了“芗城区陈稻惠语文名师工作室”。该工作室聚集吴莺燕、周淑惠、柯嬿珊、郭秀惠、苏小红等11名玉兰学校优秀教师。目前，学校有省市区各级骨干教师82人。近年来，芸芸玉兰学子顺风扬帆，学业有成。

探索“长短课+课后服务”

构建“三为三好三个一”育人模式

漳州市玉兰学校在多年办学实践过程中，初步形成“三为三好三个一”育人模式，形成了鲜明的办学特色。学校探索长短课结合，开齐开足开好省颁课程计划和社团活动课，秉承“三为”（德为先，人为本，质为上）办学理念，树立“以德树人，特色立校”办学宗旨，以“三好（写好字、读好书、做好人）”为抓手，积极拓展未成年人思想道德建设途径，开展“国学经典诵读”“书香校园读书节”等系列活动，营造了书香校园的良好学习氛围；举办一年一度的“校园文化艺术节”“学校田径运动会”“科技活动周”，更为学生提供了广阔的才艺展示平台，增添了校园的活力气息。此外，学校课后服务全面开展，“阳光阅读”“工笔书法”“蓓蕾合唱团”“体育舞蹈拉丁”等学校社团活动和教学辅导工作也作为学校的课后服务内容，满足学生的全面发展需求。

落实立德树人

培养身心健康全面发展的时代新人

在特色育人理念引领下，学校形成了文韵盎然、活力十足、积极向上的校园氛围，增强了学生校园生活的获得感、幸福感与自豪感，为学生的成长与发展之路打下了坚实的基础。老师们纷纷表示，今后，学校将在传承玉兰良好办学传统基础上，进一步完善工作思路，紧紧围绕立德树人根本任务，做好三篇文章：贯彻新时代教育评价改革精神落实“五育并举”、坚持党建引领促进党建与业务深度融合、持续开展课后服务增强教育服务能力，围绕“办有品质的学校，做有尊严的老师，塑全面发展的人”的办学目标，把漳州市玉兰学校办成区域内有一定影响力、有品质的优质校。 ⊙苏水梅