有数据显示，截至2020年年底，我国的慕课数量和应用规模已位居世界第一，上线慕课数量超过3.4万门，学习人数达5.4亿人次。
繁荣的网课带来的不仅仅是教师和学生学习的便利，还带来了一条“付费刷课”灰色产业链。十几元甚至几元钱即可购买“代学网课、代考试”一条龙服务，这种给学历“注水”的现象，已在部分高校成为公开的秘密。
有了“付费刷课”
部分学生“不学无术”
有数据显示，仅2019至2020年，全国范围购买刷课服务的学生超过790万人，刷课数量超过7900万科次，涉事刷课平台的下线代理人超过10万，其中大多数都是在校学生。
有了“付费刷课”，部分学生“不学而过”。“每到上网课时，QQ群里面就有很多代刷的、找代刷的消息。”漳州职业技术学院的学生林小荣说，“尤其是临近期末，很多学生为了获取学分，又想省事，就会在网上找‘付费刷课’。”
然而，“付费刷课”的工作流程并不单一，还分为“机刷”和“纯手工刷”。“‘机刷’便宜点，但容易被后台查到，一门课十元到二十元不等，‘纯手工刷’价格比较高，具体定价要看课时长短，如果需要考试，还要再另外加价。” 林小荣说，“‘纯手工刷’挣得多，甚至有学生会为了挣生活费，做起这类兼职。”“付费刷课”不仅冲击了高校在线教育秩序，更直接败坏了学校的学风考风。
而“付费刷课”带来的“不学而过”，逐渐使得不少学生不学无术。蒋丽是众多“付费刷课”的“商家”之一，她说：“期末总有大批同学积攒许多没上的网课，这段时间是最好赚钱补贴日用的。她一般接的是‘纯手工刷’的订单，完成学时会与‘买家’商量价格，这其中包括考试95分以上。”
蒋丽坦言，这样的网课教育对于学生而言就没有意义了，通过购买获得的只有虚无的几个数字而已。而这些数字恰恰是大多在电脑前进行机械操作的学生最需要的。
在线教育考核
评价方式有漏洞
近年来随着“互联网+”教育的发展，在线教育渐成潮流，高校所普遍推动的网课化浪潮，使得“付费刷课”一时间蔚然成风。其实，在线教育可以突破时间与空间限制，共享教育资源，让授课、考试都在线上完成，这大大降低了学校的课程成本，学生也足不出户就可修到学分。
但随着时间的推延，替学、替考等问题频发，网课的存在使得教师和学生家长十分担忧。“教育的意义就在于‘学’，现在学生为了完成考核任务，用‘付费刷课’的方式获取学分，以为自己就已经学会了知识，实在可以说是‘掩耳盗铃’，我们高估了学生的自律性。”漳州高新职业技术学校教师孙宇说道。
而在线教育并不能确保是学生本人在学或者参加相关考试，这一系统漏洞，是在线教育有“空子”可钻的根本原因。蒋丽说：“后台监管存在的漏洞盲区众所周知，也就是在不使用任何刷课软件的情况下，只要有人守在终端前随时输入验证码，后台不可能分辨出来‘刷课’的人到底是谁。”
就学生而言，这种“掩耳盗铃”从而“蒙混过关”的学习，不仅荒废学业，还会严重助长投机取巧思想。“‘付费刷课’也不贵，可以节约很多时间做其他事情，所以有些同学就加入了‘付费刷课’的大军中。”林小荣说，“现在认真听课的只有部分比较热爱学习的同学，由于没有人监督，不少自己刷课的同学也是无心学习，而选择‘付费刷课’的同学更别提了。”
事实上，“付费刷课”的技术条件已十分成熟，刷课技术可以实现“刷课秒过”“考试改分”“提取试卷”“考试包过”等多项功能，其规模和程度都在以人们意想不到的速度增长。
杜绝“付费刷课”
靠监管更靠自律
2021年6月16日，广西大学教务处官网就对278名存在通过非正常途径完成网络课的修读、考试、获得成绩等不良记录的同学予以公示，并规定，学期内不良记录的行为记1次（本学期内不良记录次数不累计）；不良记录行为记录达到2次（即连续2个学期都有不良记录）的同学将列入网络课选课黑名单，将永久取消网络课的选修资格。
然而面对学校的“重拳出击”，不少选择“付费刷课”的学生却不以为然。“肯定会起到震慑作用，但是作用不大。因为学校每个学期都会抓第三方软件刷课，但到底会不会被抓，主要看运气，有同学使用第三方软件刷课就没有被查到”。漳州高新职业技术学校学生张丽摇了摇头，“而且大部分学生会选择‘纯手工刷’，其实这根本不会被发现”。
那么，在监管力度不够，平台技术不足，学生认知欠缺的当下，有哪些途径可以引导解决网课代刷的问题呢？
首先我们应该意识到，网课绝不可成为线下课程的替代，即便是必须利用网课进行教学的特殊时期，也要尽量避免将之外包给不靠谱第三方平台，并盲目和平台签署合作互认协议。
从课程本身而言，如果连线下课程都缺乏吸引力，又怎么能提高网课的吸引力呢？因此，有专家认为，学校要从教师入手，改革对教师的考核评价体系，引导教师重视人才培养，开展教学研究，创新课堂教学，提高课程对学生的吸引力。学校也应该充分意识到，进入人工智能时代，应该教育学生学会学习而不只是学会知识，学生改变对学习的态度，才会在规划自己的学业发展的同时，把目光从提高学历转移到提高能力，主动适应社会发展进程。
☉本报记者
王心如