家长“惠琳”：说实话，刚开始听说“双减”，我是焦虑的，不上培训班，作业又减量，那孩子岂不是“脱缰”了？后面看到学校发的寒假作业，内容挺丰富的，也增加了一些亲子互动性，我觉得应该趁机跟我儿子缓和关系。

家长“老叶”：我期待的寒假作业，是能够有助于孩子学习能力的培养，比如减少一些形式主义的作业，作业孩子可以自己完成，自己消化，而不是依赖家长。此外，我希望能够注重孩子的逻辑能力培养，还有进行普法教育，如果孩子懂得了守法，那校园凌霸等问题就不会出现，将来社会也会更加安全。

家长“秀秀”：我希望不要布置太多需要使用电子产品的寒假作业，假期里孩子最难控制的就是使用电子产品，如果寒假作业有需要使用，孩子就会有借口。

家长“梅英”：我家孩子二年级，我希望寒假作业一本就好，不要布置其他什么实践作业了，很多其实都是家长帮忙完成的，不过可以适当增加孩子的阅读，这个很重要。

家长“芬芬”：寒假假期短，加上春节期间，我觉得作业不是那么重要，我更注重孩子的体质，假期，更应该让孩子加强锻炼，增强体质，只有身体好了，学习才能跟得上。

小学生“俊俊”：我希望没有作业，如果要有作业，可以写字、画画的那种。

小学生“雨晗”：我希望不用写作文，特别是那种要求字数的，凑字数好难。

中学生“小伟”：探究性作业我觉得可以让学生自主选择，而不是一刀切，有兴趣的同学可以组团完成，不感兴趣的就不用完成。 ☉本报记者 陈晓云 整理