本报讯（通讯员 陈鹏飞 文/图）近日，市教科院全体初中教研员到平和大溪中学、育才中学和平和三中，开展三级联合教研活动暨毕业班教学视导活动。充分发挥市教科院的学科专业指导作用，增进市县（区）校之间的教研交流，推动毕业班复习备考工作，促进教育教学质量提升，助力“双减”政策落地见效。

活动中，市教科院教研员深入初三毕业班听课，并仔细查阅教师教案、听课记录、课时作业、教研活动记录等材料，详细了解初中毕业班各科的教学进度。听课结束后，各学科教研员进行评课并研讨下一阶段复习备考的策略。片区学校的学科备课组长也积极分享了学校复习备考的方法和教学困惑。县教师进修学校有关负责人参与活动并提出指导性意见。

市教科院有关负责人指出，应以视导为契机，加强市教科院、县进修校以及学校间的交流研讨，根据新颁布的课程标准要求，努力提升教师教学能力，在“双减提质”下培养提升学生的核心素养。

据悉，近年来，市教科院在市县校三级教研联动过程中积极牵线搭桥，通过“强校扶弱校、名师工作室结对帮扶”等方式，建立教研联动长效机制，意在通过“名师引领、资源共享、互助互动”等方式指导和带动学校教学质量的提升。此次平和县的教研活动，促成了漳州市“初中数学黄素兰名师工作室”与平和三中建立帮扶关系，建立了“漳州市玉兰学校”与平和三中的校际交流，推动城区间学校优势互补。