陈国良在接受记者采访时介绍，今年4月13日教育部召开了全国中考命题工作视频会，会议强调“不得超标命题和随意扩大、压减考试内容范围，严禁将高中课程内容、学科竞赛试题以及校外培训内容作为考试内容”。陈国良老师认为，今年中考保持大方向不变，题型、题量、分值分布和试卷的难度估计都不会有太大的变化。

“中考不仅是对化学知识和学生能力的测试，同时也是一次心理素质和身体素质的检验，有良好的竞技状态和身体素质，是中考取胜的重要保证。”在陈国良看来，临近考试心理压力增大，调整好心态很重要：一是要正确认识中考，考试只是检验平时学习情况的一种手段，只要尽力就好；二是目标不要太高，根据自己的实际水平确定目标，并充分相信自己的实力；三是合理安排作息时间，不可钻进题海，打疲劳战。

谈及提高考前复习的实效性，陈国良老师给出了如下建议：

（1）考前复习要“重基础，突重点，破难点”。现在的考试已从重知识考查转到重能力考查，死记硬背的知识考查越来越少，靠猜题、押题是不可取的，要多看课本、多看题。因为不管题目怎么变化，书本中的知识点始终不变。复习时对那些常考常错、得分率较低的难点，要予以特别关注，如化学用语、推断题、综合实验题、信息题、探究题等。

（2）善于把分散的知识点串联起来，形成知识网。特别是酸、碱、盐、金属、氧化物之间的反应，是初中化学学习的重点，也是学生学习的难点，其内容多、杂、乱不便于记忆，如果能够形成网络，不仅便于知识点的理解和记忆，还便于形成完整的学科知识系统，并且它往往是综合题的雏形。

（3）养成认真审题的习惯。许多考生在答题时经常会犯莫名其妙的错误，究其原因就是平时没有养成认真审题的习惯，特别是看到熟悉的、简单的题目经常会失误不断，不能静下心仔细看题。近几年中考一些试题增加了背景材料的阅读量，重点考查学生对信息的提取、加工、分析、处理来解决问题的能力。能够综合甄辩学生阅读能力、实验能力、逻辑思维能力，较好地考查学生的学科知识水平。这类试题往往起点高落点低，然而许多学生因为看到是没讲过或没做过的题目，心里就发慌，无从下手，造成不必要的失分。

（4）加大实验题复习力度。“历年的我省中考化学试卷中与实验相关试题约为总分值三分之一。”离中考还有三十多天时间，要以课本的基础实验为起点，熟练掌握教材中常见实验的原理、操作、现象和结论，学会举一反三、融会贯通，强化能力导向。

陈国良说，随着考试时间的临近，考生在考试前的一星期最好能回归课本，把学过的基础知识再过一遍，防止在解题时知识“翻生”，造成应用提取困难或者不准确、不完整。此外，在答题时，可以适当根据试题难度安排好答题顺序，例如：第10、17题综合性一般比较强、难度系数也大，应避免花过多时间而影响其他试题的解答。第18题是计算题，相对比较基础，建议学习成绩一般的同学，可先完成此题。

⊙本报记者 苏水梅 文/供图