郑子祺从幼儿园毕业，今年秋季开学，她就要成为一名小学生了。暑假里，郑子祺继续学习唱歌、钢琴、小主持人和写字，每天忙得不亦乐乎。“周末的傍晚，她还特别喜欢去西院湖的运动场玩。”郑子祺的妈妈胡女士是一位大学老师，在她看来，在一个充满支持的生活和学习环境中，孩子的需要、兴趣被充分关注，天性被充分释放，才能以自己特有的方式学习，才能将思考与行动结合起来。

上幼儿园期间，郑子祺大部分时间住爷爷奶奶家。“刚刚把钢琴从她爷爷奶奶家搬到家里。”胡女士介绍，今年6月，郑子祺参加2022年快乐阳光《扬帆远航》第18届少年儿童歌曲卡拉OK电视大赛福建漳州赛区幼儿C组第一名。“子祺对音乐很感兴趣，学会了很多歌，经常参加一些活动，对舞台很有感觉，所以，今年的暑假也会让她多从这方面进行训练和提升。”

“平时，子祺会通过‘悟空识字APP’认一些字，加上唱歌、阅读绘本、背古诗，目前会认的字已经超过1000字了。”胡女士认为，3至6岁幼儿处于语言发展的关键期，与认字相比，培养孩子良好的倾听能力和口语表达能力更重要。“闲暇之余，我们会提供丰富、适宜的读物，经常和她一起看图书、讲故事，提高其语言表达能力，培养其阅读兴趣和良好的阅读习惯，希望进一步拓展她的学习经验。”谈及拼音和写字教学，胡女士说，上小学后，老师教的应该会更标准，作为家长，并不特意让孩子去学小学的内容。

“我们给她买了新书包，她自己可能也有一些思考，比如听身边的人说，上小学后就不能和幼儿园一样，需要如何如何。”胡女士告诉记者，子祺对幼儿园充满了不舍，但表示对小学生活“既紧张又期待”，一直在积极准备着。此外，郑子祺喜欢做手工，胡女士总是不遗余力地为女儿提供丰富的材料并参与互动，她希望“孩子在身心方面都能健康成长”。

☉本报记者 苏水梅