“在学校孩子健康有保障吗？”“校园的疫情防控措施做得到位吗？”关心着孩子学业的同时，家长也挂心着孩子的卫生健康。

这不，学校有了特殊的“副校长”。他们大多从医疗卫生机构跨界而来，用眼睛把控着防疫的尺度，用双脚丈量着安全的宽度。他们既是疫情防控的“排雷精兵”，又是卫生健康的“安全卫士”，守护着广大学生健康成长。

日前，我市全面推进中小学幼儿园健康副校（园）长配备及管理工作，进一步做好疫情防控，提高中小学幼儿园卫生健康工作整体水平。截至目前，我市各县区共有健康副校长534人，其中市属学校11人。

从医疗机构中选聘

健康副校长从哪里来？记者了解到，健康副校（园）长主要从当地医疗机构、疾控机构、健康教育机构、社区卫生服务中心、乡镇卫生院等医疗卫生机构中选聘。健康副校（园）长任期一般为三年，可连续聘任。

一头担负医疗机构工作任务，一头连着校园师生卫生健康，健康副校（园）长如何“出勤”？根据要求，健康副校（园）长每月至少一次到学校（幼儿园）现场指导学校卫生工作；每季度至少为全校师生上一次健康教育辅导课；每学期至少参加一次学校（幼儿园）行政例会，研究学校（幼儿园）卫生工作管理、课程设置、健康校园建设、常规工作落实情况等方面工作；每学期召开一次面向教师、学生和家长的座谈会或知识讲座；每学年向学校（幼儿园）提交一次卫生健康工作计划和工作总结；每学年梳理一次学校（幼儿园）卫生工作管理制度，并根据实际情况进行修改和完善。

去年9月，市卫健委应急保健办副主任徐秋波走马上任，成为漳州市实验小学的健康副校长。

参与学校卫生管理制度修订、健康知识培训、常态化疫情防控措施指导、新冠肺炎及季节性传染病应急处置……学生卫生健康的大小事，徐秋波总是记挂心头。他不定期地到学校协助开展疫情防控和校园卫生健康工作，以自身为圆点，以校园为直径，在学校的各个角落里“画起安全圆”。

把问题记在纸上，将需求放在心上，徐秋波和校方讨论一个个问题，落实一件件办法，以最佳方案办好卫生督导大小事，确保学校的日常防疫工作和卫生健康检查落到实处。走访中，徐秋波发现，漳州市实验小学龙文校区在疫情防控的建章立制上有待完善，“比如，龙文校区校医力量配备不足，这些都是学校今后需要加强卫生健康管理的重点。”

此外，徐秋波先后牵头举办了全民健康生活方式宣传月活动和讲座、季节性流感预防知识及急救知识进校园讲座，组织校园疫情防控应急演练等。在令学生印象深刻的急救课程上，学生们全神贯注学习，积极主动提问，气氛活跃，受到师生们欢迎。

今年五一假期，漳州市实验小学学生小雨（化名）前往北京旅行，“由于当时北京为涉疫地区，按照规定返漳后需要7天居家健康监测。”徐秋波和小雨家长这样解释道。可谁知，小雨的家长得知儿子要落下7天的课业，不乐意了，找到徐秋波要个说法。“大人要上班，孩子一个人在家怎么办？”“回漳核酸检测没问题，为什么还要再居家？”小雨的家长脖子一梗，越说越气。徐秋波从全市疫情防控工作的相关规定到涉疫地区返漳存在安全风险等方面娓娓道来，来回沟通了四五次，小雨家长高亢的语气才渐渐缓和下来，“行！咱就听徐校长的话。”

因地制宜守护校园卫生健康

“中学高年级的学习任务相对较重，学生的科学作息、体育运动、膳食营养以及心理健康尤为重要。”市卫健委信息中心副主任肖贤惠是漳州第一外国语学校的健康副校长，除了保持和学校疫情防控实时沟通之外，此前她还定期到学校参与组织和实施学生健康管理监测和健康教育工作，有针对性地结合中学生身心发展特点，定期组织专家到校开展健康知识讲座，帮助学生养成良好的健康行为习惯。

健康副校长主要做些什么呢？肖贤惠介绍道，健康副校长主要协助校长督促和指导学校（幼儿园）依照法律法规落实学校卫生工作，参与讨论和制定学校（幼儿园）年度卫生健康管理与健康教育工作计划。协助和指导学校（幼儿园）实施学生健康状况监测和健康教育工作，建立以学校（幼儿园）卫生专业技术人员为主、班主任为辅的卫生辅导员队伍。同时，抓好学校（幼儿园）传染病防控、饮用水卫生、环境卫生、心理健康等重点卫生工作的落实，开展有序科学的健康干预，帮助学生养成良好的健康行为习惯等。

“通过医校卫生应急协作，选聘健康副校长将有力推动建立医校卫生应急协作长效机制，带动提升广大师生员工防范突发公共卫生事件的能力和应对突发事件的自救互救能力。”徐秋波说道。

虽然工作事务繁忙、工作责任重大，但在肖贤惠眼里，“这些都是我们应该做好的工作。”

对于未来的工作规划，徐秋波想得很实在：在做好学校防疫工作的同时，组织举办有关视力和口腔方面的健康讲座，增强学生保健意识。“我们要当好学校师生健康安全的守护者。”

☉本报记者 陈慧慧 文/供图