本报讯（记者 陈慧慧 文/图）近3米长的手绘画卷，成为学生按图索骥的“知识地图”。刚开学，漳州一中碧湖校区七年级学生在班上展示了一份特殊的寒假作业。同学们以七年级生物学科内容为始，通过图画和文字串联的形式，绘制了一幅幅生物学科的手绘思维导图，这些手绘思维导图，也被师生们喻为生物学科的“清明上河图”。

如何让知识点更加连贯，如何合理安排版面？在完成这个作品的过程中，同学们不断调整着版面布局和细节分布，涌现出了一批主题明确、内容清晰且具有创意的作品，这一幅幅优秀的作品，展现了不一样的线条和图案，也引发了学生不一样的深度思考。

“生物学科是理科，死记硬背知识点已无法适应新课标背景下的测试。思维导图是一种图形化的思维工具，可以将思维方式转化为一种可视化的形式，从而更好地理清思路和构建思维框架。”漳州一中碧湖校区生物教研组组长庄小宽说，寒假期间，学校提供多个知识模块的思维导图视频和图片供学生学习模仿，将整册知识整合成一张思维导图，使用思维导图梳理和复习生物学科知识，有利于培养学生学科核心素养的科学思维。