国学大师刘文典有一次在西南联大授课，只讲了半个小时，就忽然宣布说：今天的课就上到这里，下半堂的内容在下周三晚饭后七点半讲、在操场上讲。约定之日到了，学生们来到操场上，发现一轮皓月当空，月光如银瀑一样倾泻而下，使得远山近水都笼罩在一层如幻似梦的朦胧色彩中。原来，那天正好是农历五月十五，刘文典计算好了这个日期，是为了在月色下讲著名的《月赋》，只见他一袭长衫、飘然而来，如仙人降世般在桌前落座。他引经据典、侃侃而谈，音调抑扬顿挫、收放自如，时而闭目摇头，时而站起身来用手指向空中的明月，瘦削的身子前仰后合，长衫下角随风摆动，颇有一番仙风道骨的模样，“俨如《世说新语》中的魏晋人物”。在月色下讲《月赋》，的确挺有创意的；这一堂别出心裁的课，学生们听得如醉如痴、大呼过瘾。

著名学者罗庸曾执教于西南联大，因为讲课声音洪亮、节奏分明，所以被学生们称为“罗叫天”。赵瑞蕻先生曾在西南联大听过罗庸的课，那一次，罗庸讲的是杜诗中的《同诸公登慈恩寺塔》，赵先生回忆道：“教室里站满了人，多数是中文系同学，我与外文系的几个同学站在最后边。罗先生一开始就读原诗：高标跨苍穹，烈风无时休；自非旷士怀，登兹翻百忧……先生来回走着念，好听得很……罗先生自己仿佛就是杜甫，把诗人在长安寺慈恩寺塔上所见所闻所感深沉地一一传达出来；用声音，用眼神，用手势，把高塔向东南西北四方外望所见的远近景物重新描绘出来。他先站在讲台上，忽然走下来靠近木格子的窗口，用右手遮着眉毛做外眺状，凝神，一会儿说：‘你们看，那远处就是长安，就是终南山……’好像1300多年前的大唐帝国京城就在窗外边，同学们都被吸引住了。”

史学大家钱穆先生就读常州府中学堂时，国文老师叫童斐，童先生的课堂，也极有创意，“善诙谐，多滑稽，又兼动作，如演文明戏”。比如，有一回讲《史记·刺客列传》中荆轲刺秦王，他夹了一卷地图走上讲台，一边讲“图穷而匕首见”的情节，一边翻开所带的地图，当地图全部打开后，大家果然看到里面藏着一把小刀！他拿起刀，掷向教室后面的墙壁，竟入壁而不落；他又开始绕讲台疾走、学荆轲追秦王的样子……

著名学者林庚先生的讲课也极富个性，“据听过课的人们回忆，林庚讲课，有时身着白衬衣，吊带西裤，有时身着丝绸长衫。他腰板挺直，始终昂着头，大多时间垂着双手，平缓地讲着，讲到会心关键处，会举起右手，辅以一个有力的手势。他从不用讲稿，偶尔看看手中卡片，但旁征博引，堂下鸦雀无声，仿佛连‘停顿的片刻也显得意味深长’”。林庚先生的讲课，不仅仅是通过语言、肢体动作，而且营造出了一种精神氛围，把所讲的内容渗透到学生的精神世界中。北大中文系教授张鸣回忆说，有一次，大家听林庚讲“独立小桥风满袖，平林新月人归后”，讲到“风满袖”的意蕴时，他平静地、引经据典地讲着，站在写满优美板书的黑板前，静静地看着学生。张鸣忽然“感到了先生绸衫的袖子仿佛在轻轻飘动”，虽然那时教室里并没有风。张鸣先生感叹道：“从那时起，我才感受到了诗的魅力，那是一种静默中的召唤。”

名家们的讲课方式，也体现出了有别于常人的真性情，让我们看到了大师们另类的风采。这是他们令我们神往的所在。现在的课堂，比较难看到这样的情形了，我们只能遥望曾经的岁月，怀念一下先生们讲课时的风采和魅力。