时下，又有大批在校大学生走入实习岗位。一些学校将实习纳入实践课程计算学分，学分修满后可以毕业。实践环节的毕业实习要求专业对口，需要证明。近日，记者采访了两位正经历毕业实习的闽南师大学子，从其故事不难窥探实习生活的一鳞半爪。

知行·求索

吴思宇的专业实习安排在大三学年。作为闽南师范大学汉语国际教育专业的学生，每周她要给学校里的印尼、越南留学生上四节课。“高级阅读的课程任务不算重，留学生们的汉语水平整体不错，交流上不会有什么障碍。”吴思宇说，她是小班教学，班里有4个留学生。

即便授课人数少，吴思宇还是做好了教学准备。除开教科书上的内容，她用PPT补充一些阅读材料，或借用科普视频作素材，她在旁边辅助讲解。有时，她也会在课上穿插一些分角色朗读的环节。

早上7点乘公交通勤，在车上稍微补个觉，9点多到公司开始一天的实习，这样的生活叶诗婷已持续一个月了。“大四没课，我毕业实习选择在福州的一家私企，帮忙做新媒体运营。”来自闽南师范大学的叶诗婷说，目前她做过视频的剪辑、发布、投流，还会根据投放平台的特性有针对性地策划视频主题。为此，叶诗婷做了排期表，每天按照表上计划完成相应的任务。

“选择实习岗位的时候，我犹豫过几个方向。权衡后我投了一个涉及面宽泛的岗位，希望能多积累一些经验。”在叶诗婷看来，毕业实习要和专业对口，只能在有限范围里做选择。会的和想学的，这两者要权衡。选择新媒体运营也是她所在的数字出版专业涉及的一个分支。

体验·收获

在累和轻松之间来回切换。叶诗婷说，实习期间，“累”是基调，毕竟许多东西都要从头摸索；“轻松”是适应大概模式后的按部就班。有时候正在轻松状态，新任务塞进来，“原计划被打乱了，人又绷紧了弦，觉得很累”。

相比叶诗婷的“来回切换”，吴思宇显得较平淡，不过也有自己的挣扎：“最初我设想让课堂变得活跃些，把课上出个花样来，但现实是时间远远不够。光讲知识点就占掉了大半节课。”

采访中，吴思宇认为和留学生相处的实习经历给她开了一扇窗。“现在研读某一个文本，我会试着结合外国文学去看；复习到五四新文学时，我发现之前没有太关注国际之间的交流对文化的影响，而现在的角度会变得更全面。”

成长·插曲

普遍观点认为实习是为了接轨社会，以便更快地步入职业。不过，吴思宇和叶诗婷坦言，实习的意义大概没有那么深远。

“实习中途，有时会觉得汉语国际教育专业也蛮有意思的，但该专业目前看不是很好就业。”吴思宇说，这些年学习，她发现自己还是对文学更有热情，专业里语言学相关的内容她不感兴趣，也并不擅长。如今，吴思宇也为考研做准备，目标是考汉语言文学里的现当代文学方向。

“以后大概不会从事这个职业。”叶诗婷虽然认真经营着眼下的实习生活，但实习结束后她准备参加公务员考试。

家人起初劝叶诗婷专心备考，但叶诗婷还是坚持按自己的节奏。“实习体验之后，我会多一些了解。新媒体如何运作？工作状态怎样？这些都是没去之前我不知道的。”叶诗婷认为相比实习能带来的收益，她更看重人生阅历的丰富。“之后，国考、省考我想都试一试。等实习结束，我再好好备考。”

☉本报记者 黄舒哲

实 习 生 刘昱鑫 文/供图