高考作文评分虽然分为基础等级和发展等级，但在评卷场中真正拉开分数的关键是发展等级。作文阅卷中，如果发现考生的作文在发展等级上有突出的表现，阅卷教师自然会考虑从一二类（优秀和良好）中去打分，即使文中存在一些瑕疵也会被忽略。因此，高考作文复习，有必要强化发展等级训练来提升作文级别。

高考作文的“发展等级”有深刻、丰富、有文采、有创意四个方面的特征，多是高素养、高能力的体现，难以在常规教学中自然达成。因而，在复习的最后阶段，根据学情，发挥学生的个人特长，是提升作文级别的不二法门。以学情而论，我市本届毕业生在福建省质检和漳州市第二次质检中作文暴露的问题具有很高的研究价值。