高莉：国家二级心理咨询师，福建省心理健康教育名师工作室领衔名师，漳州市未成年人心理健康辅导中心专职心理教师

让心理课真正走进孩子的内心

我设计《别害怕，你可以正确表达》的出发点是：在咨询室中发现，大多数存在心理问题的学生，主要是亲子关系出了问题。在面对父母的指责、抱怨时，很多孩子长期用“隐忍逃避”或“暴力抵抗”等错误的应对方式，导致情绪积压等一系列心理和行为问题。因此，我们希望可以通过这堂说课，对全市心理健康老师起到抛砖引玉的作用，激发老师们对小学心理健康课的积极思考，能够结合学校心理咨询和心理信箱内容，收集好学生所面临的困惑和问题，做好学情分析，了解不同学段的学生需要，扎实理论基础，认真上好每一堂心理健康课，让心理健康课真正走进学生的内心，帮助学生身心健康成长。

▱本报记者 苏水梅 整理

赵曼丽:厦大附中专职心理教师，福建省中小学心理健康名师工作室领衔人

紧凑高效，指向赋能

这是一场为中小学心理健康教育工作者赋能的活动，日程仅一天，但安排高效而紧凑。“领导致辞”“主题发言”“专家报告”“现场观摩”环环相扣，从思想认识、理论指引、工作实践等层面，全方位展示了我市开展中小学心理健康教育的现状。

聆听了与会领导的发言，加深了我对中小学心理建康教育工作对心理健康教育重要性、迫切性的理解。我认为这样的活动有利于唤醒心理老师从事中小学心理建康教育的责任感，为中小学心理健康教育工作者全面落实心理健康教育工作，起到指向作用。连榕教授的报告，启发与会者思考我市心理健康教育存在的问题、工作的重点、工作的策略，对一线工作者心理健康教育实操能力的提高、理论水平的提升都很有帮助。

▱本报记者 苏水梅 整理