一张圆形的大桌子上，摆满了各色大大小小的颗粒和一本翻开的图纸，市第二实验小学四年（10）班的黄琦轩从早上9点半开始拼乐高作品《航空战舰》。午饭后，他只做了短暂的休息，就继续坐到桌子前，为已经初具雏形的“战舰”不断地“添砖加瓦”。黄琦轩的妈妈黄雪娇说，琦轩从幼儿园开始就喜欢拼乐高，搭建每一件作品都陶醉其中，他很享受这样过程。琦轩的理想是当一名考古学家，他说会朝着自己认定的方向不断前行。

黄琦轩的家，像是一座高作品展览馆：客厅和书房里大大小小的桌子上和柜子里，摆满了各式各样的乐高作品——汽车、轮船、航天飞机、城堡……“当时搭建这个‘洛克伍德庄园’就挺费劲的。”黄雪娇说，前几天，他的“洛克伍德庄园”被他的妹妹不小心碰坏了，零件掉了一地。他伤心得差点掉眼泪，但还是找出图纸，仔仔细细一点一点地把“庄园”复原了。

最近完成的作品“暴虐霸王龙”有2000多个零件。课余时间黄琦轩喜欢独自一人静静地看着图纸拼乐高，看着一个个小小的零件在自己的手上连接成一个作品，很有成就感。记得那还是幼儿园大班的时候，那时他刚接触乐高不久，就要挑战一辆有609个零件的“霸王龙运输车”，虽然零件数量不多，但对于一个幼儿园的小朋友，却是需要更多的时间和耐心来完成。那次他足足花了6个小时，才把那辆运输车拼完。

“黄琦轩参加了学校的“超变战场”社团，他需要自行搭建改造机器人，这个社团综合考验了中小学生在创意搭建、逻辑编程、策略执行、团队合作等能力。希望在未来的一年里，他有机会代表学校参加比赛，并取得好成绩。”黄雪娇说，“孩子在搭建作品的过程中是快乐的。希望孩子遇到问题时，能举一反三，主动思考并想出解决问题的办法。”在她看来，拼乐高不但可以培养孩子的动手能力、激发想象力、还可以培养孩子的学习能力。通过玩乐高搭建出自己喜欢的作品能让孩子感受到成功的喜悦，让孩子感受并理解有付出才会有回报。

☉本报记者 苏水梅 文 李 林 图