“暑假怎能不去田野呢？田野里有无数的童趣。”7月底，在漳州担任语文老师的刘淼从田野里抓了几枝狗尾巴草，快速地缠绕几下，变出了一只栩栩如生的“小兔子”。在一旁的女儿欢呼雀跃，拿青草制作的“小兔子”爱不释手。

刘淼说，狗尾巴草对于乡村的孩子来说，是一种珍贵的宝藏。在田间地头，小时候的他们常常会看到一片片绿油油的狗尾巴草丛，它们像是在邀请小朋友们去探索自然的奥秘。“我们总是迫不及待地冲进田野，用手轻轻一拔，就能把一个个狗尾巴草摘下来。我们把它们当作玩具，当作道具，当作好玩的东西。”

“在与孩子的互动过程中，自己也会有一些不一样的思考。”刘淼告诉记者，暑假期间，走进大自然，可以让孩子有别样的收获。小朋友虽然年龄还小，但是父母的“沉浸式陪伴”能让她从小感受满满的爱。编织小动物既能培养孩子的动手能力和创造力，更加深了亲子之间的美好关系。

“有一天晚上，我哄她入睡前，看到自己映在天花板上的手影。”刘淼说，那不就是我小时候玩的游戏吗？看了眼手机，时间还早，“我决定陪她玩一会儿。”

“小宝，你看那是什么？”刘淼抬起手，将双手的手背贴紧，小拇指和食指相互勾住，用双手比划出了一只小兔子。右手的中指和无名指在灯光的映照下，像极了兔子的耳朵。

那一团影子似乎并不形象，刘淼的女儿认不出来，兴趣怏怏的。刘淼赶紧动了动“兔子耳朵”，耐心地向女儿解释道：“你看，这是兔子耳朵。”随后，她又动了动兔子的“四肢”，让女儿能看得更清楚。在刘淼一遍遍的引导下，小姑娘似乎琢磨出点“兔子”的味道，开心地指着影子跟妈妈分享。

刘淼说，她后来又比划了沙皮狗、孔雀、鸽子、山羊等等，她的女儿一下子就认了出来，虽然有些抽象，但是经过一番引导，小朋友很快就能发挥想象力，一一说出小动物的名称。

“事实上，我们可以将一份童心一直保留在心中。在与孩子互动的过程中，大人也会唤起内心深处的那份纯真和快乐。”刘淼语气里是满满的幸福感。

⊙本报记者 苏水梅 文/供图